In de loop van de opleiding verschuift de aandacht van de eigen gecijferdheid en vakdidactiek naar collegiale consultatie en rekenbeleid. De opleiding richt zich dan meer op de ontwikkeling van de hele school. Centrale vragen zijn:
- Wat hebben mijn collega´s nodig om hun rekenonderwijs te verbeteren?
- Hoe kan ik hen ondersteunen?
- Hoe enthousiasmeer ik mijn team voor reken-wiskundeonderwijs?
- Hoe zet ik onderzoek in om vragen te kunnen beantwoorden naar bijvoorbeeld verhoging van resultaat?
- Hoe komen we als school tot een helder rekenbeleid?
Het is belangrijk dat de schoolleiding van jouw school achter de opleiding staat, zodat je in de gelegenheid bent om tijdens de opleiding in je eigen school activiteiten uit te voeren die horen bij je toekomstige taak.