Studienaufbau Information Technology

Auf dieser Seite findest du mehr Informationen über den Studienaufbau und deine individuellen Möglichkeiten während des 4 jährigen Information Technology Studiums.

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Der Studiengang Information Technology in Emmen bietet eine hochmoderne Ausbildung im Bereich Software-Engineering. Im ersten Jahr wird mit Fächern, wie z.B. Programmiersprachen, Anbindungen, Datenbanken und Web-Technologie das Fundament gelegt.

Neben den Technologiefächern lernen die Studenten Kommunikationsfertigkeiten für eine internationale Umgebung, sowie verschiedene Aspekte der Informationstechnologie und das Arbeiten in kleinen Gruppen an realen Fallstudien. Dabei bestehen zwischen Studenten und Lehrern informelle Kontakte. Im zweiten, dritten und vierten Studienjahr spezialisieren sich die Studenten auf das Software-Engineering mit anschließendem Praktikum und schließen den Kurs mit einem letzten Projekt ab. Ein IT-Abschluss steht für beachtliche Stellen- und Laufbahnmöglichkeiten. Absolventen von der NHL Stenden können sich auf dem internationalen Stellenmarkt einer starken Position sicher sein, eigene Unternehmen gründen oder freiberuflich arbeiten – die Möglichkeiten sind praktisch endlos.

Study Catalogue (Bildungskatalog)

Der Bildungskatalog enthält detaillierte Informationen über den Inhalt des Studiengangs, so dass du Vergleiche mit anderen Studiengängen vornehmen oder die in deinem Studiengang behandelten Komponenten und Themen nachschlagen kannst.

Design Based Education

Mit Design Based Education werden Ideen in praktische Lösungen transformiert; oft in einem internationalen Kontext. Du arbeitest in kleinen interdisziplinären Gruppen an Aufträgen echter Kunden. Du wählst in den Ateliers Aufträge aus, experimentierst und testest Lösungsvorschläge im nationalen und/oder internationalen Umfeld. Dies ist die beste Art, dich auf dein künftiges Arbeitsgebiet vorzubereiten. Das Feedback von Mitstudenten, Auftraggebern und Dozenten hilft dir deine Lösungen zu bewerten und anzupassen. DBE legt besonderen Nachdruck auf die persönliche Entwicklung unserer Studenten. Unter Anleitung der Dozenten übernehmen die Studenten die Verantwortung für ihren eigenen Lernweg.