Afbeelding
Inhoud van de minor
In het semester staan op donderdagen colleges over kunst en cultuur op het programma. Je leert over verschillende visies op cultuureducatie en duikt in de theorie om je eigen visie te ontwikkelen. Ook ondernemen we bezoeken aan verschillende culturele instellingen en neem je deel aan de maakplaats Innovatie van Keunstwurk. Je oefent het hanteren van een kunstenaarsmindset door anders te kijken, durven te voelen, helder te denken en gewoon te gaan maken. In de maakplaats gaat het erom wat jou bezighoudt en wat jou beweegt.
Gemiddeld twee dagen per week loop je stage bij een culturele instellingen zoals Keunstwurk, Kunstkade, Slieker film, de Harmonie of het Fries museum. Je leert de instelling kennen, doet mee aan reguliere werkzaamheden én doet alleen of samen met een medestudent onderzoek naar een real life vraagstuk vanuit die instelling. Je draagt bij aan een innovatief cultuur-educatief product voor (of met) een onderwijsdoelgroep. Ook kun je in plaats van het werken aan een real life vraagstuk bij een cultuureducatieve instelling kiezen voor een school en de jaarcursus ICC (interne cultuurcoördinator).
Voor opgave om te werken aan een real life vraagstuk bij een cultuurinstelling, klik hier.
Voor opgave om te werken aan de jaarcursus ICC voor een school, klik hier. De opdracht (het rlv) is dan het maken van een cultuurbeleidsplan voor deze school.
Deze minor wordt aangeboden door de opleiding tot leraar basisonderwijs.
Opzet van de minor
De minor bestaat uit de volgende onderdelen:
1. Colleges over kunst en cultuur, waarnemen (beschouwen), museumeducatie en excursies en col-bijeenkomsten (community of learners)
2. Het schrijven van een artikel over cultuureducatie in een gezamenlijk vorm te geven 'zine'.
3. Deelname aan de Maakplaats Innovatie van Keunstwurk op NHL Stenden
4. Keuze uit:
a. Een stage bij een cultuureducatieve instelling en een real life vraagstuk bij diezelfde instelling.
b. Een stage op een school. Je volgt de ICC-cursus, de cursus interne cultuurcoördinator (met landelijk ICC-certificaat) en ontwerpt dan met de school een cultuurbeleidsplan voor de school.
