Master's Learning & Innovation (special track International Teacher Education)
Suchst du nach einer Möglichkeit, deine internationale Schulpraxis mit aktueller Forschung und einer Gemeinschaft gleichgesinnter Lernenden zu verbinden?
- Teilzeit
Dieser Special Track in International Teacher Education bietet internationalen Pädagog*innen die Möglichkeit, moderne Ansätze der Pädagogik und Forschung im sich entwickelnden Bereich der Bildung in ihren internationalen Schulkontexten, zu erkunden. Der Master ist ein zweijähriges Teilzeitprogramm, das Online Spezialisierungsmodule mit Kernkursen in Präsenz verbindet, die über drei Wochen im Sommer (Juli) in Leeuwarden, Niederlande, unterrichtet werden.
- Für Internationale Schullehrer, die bereits im Dienst sind
- Kombiniert online und persönliche Übermittlung
- Stützt sich auf den aktuellen professionellen Schulkontext für Kursarbeiten
- Beinhaltet authentische, praxisorientierte Forschung
- Bietet Unterstützung bei der Recherche und akademischen Schreibkompetenz
- Bietet individuelles Mentoring während der gesamten Studienzeit
- Verbindet mit einer internationalen Gemeinschaft von Praktikern und Forschern
Was erwartet dich?
Die Online-Kurse bedeuten, dass du zu deiner eigenen Zeit lernen und an Online-Sitzungen mit Dozenten und anderen Studenten teilnehmen kannst. Während der Präsenzzeit, belegst du zwei Kernkurse und kannst dich direkt vernetzen mit Kursdozent*innen, anderen Student*innen oder Gastredner*innen. Das Programm bietet auch außerschulische Aktivitäten an.
During your studies, you are part of an international community of learners and can draw on this by working both individually and collaboratively on a variety of tasks. The tasks are designed around the questions you and your fellow students bring in from your own professional practices, school contexts and personal experiences.
Während deines Studiums, bist du Teil einer internationalen Gemeinschaft von Lernenden und kannst auf diese zurückgreifen, indem du individuell als auch kollaborativ an einer Vielzahl von Aufgaben arbeitest. Die Aufgaben orientieren sich an den Fragen, die du und deine Studienkommiliton*innen aus eigenen beruflichen Praktiken, schulischen Kontexten und persönlichen Erfahrungen einbringen.