Afbeelding
"Ik vind geschiedenis fantastisch. Mijn doel is om geschiedenis tastbaar, begrijpelijk, beschikbaar en interessant te maken voor iedereen. Toch twijfelde ik of ik enorm of een baan als docent bij me zou passen. Voordat ik definitief koos voor deze opleiding heb ik twee dagen mogen proefstuderen. Daar ontdekte ik dat er niet alleen aandacht is voor geschiedenis en docentschap, maar ook voor culturele diversiteit, pedagogiek en drama. Deze vakken vind ik superinteressant; het combineert al mijn interesses."
Creatieve opdrachten
"Al gelijk vanaf de eerste lesdag combineren we theorie en praktijk met elkaar. Wanneer we een onderwerp hebben besproken, gaan we aan de slag met het ontwerpen van een les. Deze les geef je aan je medestudenten. Zo oefen je dus gelijk in de praktijk hoe je lesstof tot leven brengt. Daarbij komt mijn creativiteit goed van pas. Ik ben dyslectisch en vind het lezen van grote lappen tekst lastig. Vandaar dat ik er graag een creatieve draai aangeef in de vorm van kleine opdrachtjes. Van het tekenen van een grotschildering tot een kort toneelstuk over Lodewijk de Zonnekoning. In mijn les kan alles!"
Overwinning op mezelf
"Ondanks die uitstekende voorbereiding op school ging ik met de nodige zenuwen naar mijn eerste stagedag. Ik weet mijn allereerste les nog als de dag van gisteren. In de derde stageweek stond ik voor het eerst zelf voor de klas. Toen de leerlingen na afloop enthousiast waren, voelde dat zo ontzettend gaaf. Het gaf me een enorme kick. Dat moment was een overwinning op mezelf en de bevestiging dat ik de juiste keuze had gemaakt."
Van betekenis zijn
"Inmiddels heb ik meerdere lessen gegeven op mijn stageplek. Daarnaast blijf ik mezelf uitdagen en mijn grenzen verleggen door nieuwe dingen te doen. Zo heb ik meegedaan aan het project Taalmaatje, waarbij ik twee dagen stageliep in een Internationale Schakel Klas (ISK) in Leeuwarden. Hier hielp ik mbo-studenten met uiteenlopende culturele achtergronden en talen. Na afloop vertelde mijn stagebegeleider dat ze mijn tijd en aandacht zeer waardeerden. Ik heb in deze korte tijd echt iets kunnen betekenen voor deze studenten."
Schoonheid in spanning
"In dit eerste jaar van de opleiding ben ik erachter gekomen dat ik voor de klas staan misschien wel spannend vind, maar dat er juist schoonheid schuilt in het ontwikkelen en uitdagen van mezelf. Nu, na mijn stageperiode en alle colleges die ik heb mogen volgen, ben ik er zeker van: ik wil docent worden. Of ik hierna nog naar de universiteit wil? Wie weet, maar de uni moet nog maar even wachten!"