Frank Scholten
Toen Frank Scholten begon aan de opleiding Leraar Engels bij NHL Stenden, had hij nooit kunnen vermoeden dat hij jaren later een vaste waarde binnen het InnovationLab-team zou zijn. Wat begon met een bijbaan als student-assistent groeide uit tot een droombaan waarin onderwijs, technologie en innovatie samenkomen. “Het heeft zo moeten zijn, denk ik.”
“Het InnovationLab is een DBE-atelier waar innovatie en technologie in het onderwijs centraal staan. Samen met het docententeam verzorgen we hier workshops binnen verschillende minoren en lerarenopleidingen. Studenten kunnen tijdens de open inloop bij ons terecht met vragen over digitale didactiek. Dat varieert van het inzetten van AI tot het maken van digitale leermiddelen, podcasts, video’s of interactieve websites.”
Van student naar collega
“Ik was hier ooit gewoon student aan de opleiding Leraar Engels. Ik liep wat studievertraging op en in die periode zochten ze een moderator voor het platform MySchoolsNetwork, een online platform voor scholen over de hele wereld. Ik was altijd al handig met computers, bouwde in mijn vrije tijd websites en had zelf forums opgezet. Zo ben ik hier als student-assistent begonnen.”
Een fulltime functie
“Wat begon met een halve dag in de week werd al snel een hele dag en uiteindelijk groeide mijn bijbaantje uit tot een bijna fulltime functie. Toen ik mijn studie afrondde, werkte ik hier al drie dagen per week bij de hogeschool. Het voelde hier meteen goed, dus ik ben gebleven.”
Elke dag anders
“Mijn werk is ontzettend afwisselend. Ik ben nog steeds betrokken bij MySchoolsNetwork, maar ik geef ook les, begeleid studenten, beantwoord vragen tijdens de open inloop en ontwikkel lesmateriaal. Studenten komen vaak zelf met ideeën voor lessen of werkvormen die wij nog nooit hebben geprobeerd. Samen gaan we op ontdekkingstocht en maken we het onderwijs van de toekomst.”
Futureproof voor de klas
“We hebben hier alles in huis om dat mogelijk te maken: VR-brillen, 360-graden camera’s, greenscreens, een podcastset, programmeerbare robotjes, tablets. Het is mooi om te zien hoe studenten hiermee hun eigen lesideeën tot leven brengen. Wat ik studenten vooral wil meegeven, is dat ze veel meer kunnen dan ze zelf vaak denken.”
Een les voor iedereen
“We werken binnen ons lab met Universal Design for Learning: een raamwerk dat helpt om onderwijs toegankelijker en inclusiever te maken, vanuit de gedachte dat de gemiddelde leerling niet bestaat. Iedereen leert anders en daar moet je als docent iets mee. Ons doel is om te laten zien dat het niet ingewikkeld hoeft te zijn om digitale lesmaterialen te maken waarmee je kunt differentiëren in de klas.”
Geen krijtborddocent
“Ik had vroeger het beeld dat ik een heel traditionele docent zou worden, met een mooi krijtbord en weinig experimenten. Door mijn verrassende route binnen de hogeschool ontdekte ik dat ik allesbehalve een traditionele docent ben. Ik vind het juist leuk om van de gebaande paden af te wijken en te experimenteren met nieuwe vormen van onderwijs. Terugkijkend ben ik blij dat mijn carrière zo gelopen is. Ik zit hier perfect op mijn plek bij het InnovationLab.”