Maarten Hogeveen

Afbeelding
Maarten Hogeveen
“Kak, er was een tijd dat ik dit gewoon bijna fluitend kon!”
Maarten Hogeveen
Student master Leraar Natuurkunde deeltijd

Maarten was op de middelbare school een echte ‘bèta’, maar kwam in eerste instantie toch in de wereld van de communicatie terecht. Dat werkte niet, zijn toekomst lag ergens anders. Dat werd het onderwijs! Inmiddels doet hij de master Leraar Natuurkunde in deeltijd, terwijl hij ondertussen lesgeeft. 

Ik word piloot! Of toch niet…

“Ik ben er jarenlang vanuit gegaan dat ik piloot zou worden. Dat was gewoon mijn toekomst, zo simpel leek het. Totdat ik erachter kwam dat je dan een private opleiding moest volgen en met een studieschuld van meer dan 6 cijfers van school kwam. Laat maar, dacht ik toen! Ik ben toen eerst Communicatiewetenschappen gaan doen, maar dat was echt veel te abstract. Het pastte ook niet echt bij mijn bètaprofiel, maar ik vond het wel heel leuk om een verhaal over te brengen. Die twee dingen kwamen uiteindelijk mooi samen in de bachelor Leraar Scheikunde & bachelor Leraar Natuurkunde.” 

Met de neus op de feiten 

“Na een aantal jaar lesgeven aan de onderbouw, van vmbo tot vwo, wilde ik wel wat meer de diepte in. Dat werd de master Leraar Natuurkunde, die ik nu in deeltijd volg. Ik wil namelijk ook graag op de bovenbouw les gaan geven. Ik werd bij het eerste college wel direct even met de neus op de feiten gedrukt: de docent praatte op een heel ander niveau over Natuurkunde dan ik tijdens mijn werk gewend was, en ook sommige stukken wiskunde waren wel even heftig. Ik weet nog dat ik daar zat en dacht: kak, er was een tijd dat ik dit gewoon bijna fluitend kon! Gelukkig kon ik de draad snel weer oppakken en gaat het nu allemaal prima.” 

Pieken en dalen 

“Ik heb natuurlijk veel geleerd tijdens mijn bachelor en leer ook veel tijdens mijn master, maar ik ben er ook wel achter dat het leraarschap vooral iets is wat je in de praktijk moet doen. En dat is in het begin best even spannend! Normaal gesproken word je hierin goed begeleid, alleen bij mij liep het even anders. Ik werd min of meer voor de leeuwen gegooid, en moest de geleerde theorie direct in de praktijk brengen. Gelukkig heb je dan zelf al veel onderwijs genoten, dus weet je wat je als leerling prettig vond. Door die ervaring te combineren met de theorie, vind je best snel je weg. Maar het is ook echt wel een beroep van pieken en dalen. Mijn eerste stageklas was heel braaf, daar liep alles op rolletjes. Maar de tweede stageperiode was écht een ander verhaal! Man, man, man, toen heb ik mezelf weleens achter m’n oren gekrabd. Was dit het nou?! Het leraarschap is echt een sociaal beroep, dus door gesprekken met je collega’s kom je er wel doorheen. Je kunt niet alles zelf oplossen in het onderwijs, je hebt elkaar nodig. Dat is wel iets wat ik toekomstige studenten mee wil geven, ja! Je gaat op je bek, praat erover en staat weer op, zoiets.” 

De cirkel rond 

“Tijdens de blauwe maandag dat ik Communicatiewetenschappen deed, kwam ik erachter dat al dat onderzoek doen niks voor mij is. Maar weet je wat grappig is? Tijdens deze master heb ik weer onderzoek moeten doen, en dat was heel erg leerzaam en interessant. Dat ik dat na al die jaren na de ‘mislukking’ op de uni toch zo ervaar, vind ik wel een mooi verhaal. Het cirkeltje is altijd weer rond!” 

 

Ook een onderwijsopleiding volgen aan de nummer 1 onderwijsopleider in Noord-Nederland? Deze opleiding kan je volgen op NHL Stenden in Groningen (deeltijd) en de Bachelor Leraar Natuurkunde in Leeuwarden (voltijd en deeltijd). Meer weten? Neem dan snel een kijkje op de opleidingspagina Master Leraar Natuurkunde of bezoek één van onze open dagen.