Marijn Benschop

"In 2009 schreef ik me voor het eerst in voor de opleiding Leraar Nederlands in Amsterdam. Ik had net mijn SPW-diploma op zak en droomde ervan om voor de klas te staan. Als liefhebber van de Nederlandse taal leek de studie me op het lijf geschreven, maar eerlijk is eerlijk: ik had me toch een beetje verkeken op de hoeveelheid lesstof. Vandaar dat ik na een aantal maanden ben afgehaakt."

Een kleintje op komst

"In 2013 schreef ik me opnieuw in, dit keer in Utrecht. Aan het einde van het eerste studiejaar ontdekten mijn vriendin en ik dat er een kleintje op komst was. Met de gezinsuitbreiding volgde ook een verhuizing. Ik kwam nog vijf studiepunten te kort voor mijn propedeuse. Die vijf punten heb ik in jaar twee bij elkaar gesprokkeld en toen ben ik gestopt, zodat ik alle tijd vrij kon maken voor ons jonge gezin."

Van kinderopvang naar klaslokaal

"Tien jaar lang parkeerde ik het plan om voor de klas te staan in de koelkast. Samen met mijn vriendin kreeg ik nog een kindje en startten we onze eigen kinderopvang aan huis. Toen mijn vriendin besloot om haar droom achterna te gaan als kraamverzorgende, begon het ook bij mij te kriebelen. Een vriend die als vakdocent in het mbo werkt, tipte me over een vacature docent Nederlands. Ik heb de stoute schoenen aangetrokken en brutaalweg gesolliciteerd. Exact 15 jaar nadat ik me voor het eerst inschreef, stond ik tot mijn eigen verbazing ineens voor de klas."

Studeren met een glimlach

"Om mijn lesbevoegdheid te halen, schreef ik me voor de derde keer in voor de opleiding Leraar Nederlands, dit keer in Leeuwarden. Omdat ik mijn propedeuse al had, mocht ik gelijk starten met de hoofdfase. Vanaf dag één voelde ik: dit keer is het raak. Ik ga met een glimlach naar school en geniet van de lessen. Doordat we werken met modules, kan ik mijn eigen tempo bepalen. Daarnaast mag ik bij een aantal vakken kiezen uit een schriftelijk tentamen of een mondeling eindgesprek. Dat is een ongekende luxe, waar ik ontzettend blij mee ben."

Lesstof met een eigen sausje

"Ik geef op dit moment het vak Nederlands aan studenten van de opleiding Beveiliging (niveau 2) en de opleiding Handhaver, Toezicht en Veiligheid (niveau 3). Ik probeer in mijn lessen continu de koppeling te maken naar de beroepspraktijk. Stel je moet een proces-verbaal schrijven, dan moet je werkwoordspelling in orde zijn. Zo maak ik het vak zo praktisch mogelijk en laat ik studenten zien waarvoor ze de lesstof nodig hebben. Ik ben zelf namelijk pas gemotiveerd als ik weet waarom ik iets leer. Gelukkig krijg ik alle vrijheid om mijn eigen sausje over de lesstof te gieten." 

Levenservaring als troef

"Ik ben nog iedere dag blij dat ik de stap heb gezet en heb gekozen voor wat echt bij mij past. Ik groei iedere dag als docent, maar ook als mens. Ik ben inmiddels bijna twee keer zo oud als de meeste studenten in mijn klas, maar misschien is dat wel mijn troef. Regelmatig deel ik mijn levenservaring met deze gasten. Daarbij staat één levensles voorop: volg altijd je hart. Ook als je daar iets langer de tijd voor nodig hebt, net als ik!"