Afbeelding
Studieopbouw van de cursus Coach in het Onderwijs
De leergang bestaat uit 20 dagdelen, inclusief een start- en einddag die duren van 9.00 tot 21.00 uur in Bakkeveen. De overige bijeenkomsten zijn verdeeld in drie blokken. De totale studiebelasting bedraagt 200 uur.
Dagdeel 1 t/m 5
- Intro en Kennismaking
- Wie ben jij? Professionele identiteit
- Je 'Why'
- Coachende gespreksvaardigheden
- Eigen leervraag centraal
Dagdeel 6 t/m 9 Opbouw van een coachtraject
- Starten en afsluiten van de coach relatie
- Opbouw van het gesprek
- Coach methodieken
- Grenzen van coaching
Dagdeel 10 t/m 15
- Coachen op kwaliteiten
- Begeleiden van leren
- Hybride leren in en van de praktijk
Dagdeel 16 t/m 17
- Teamontwikkeling
- Typologieën van mens en ontwikkelen
- Organisatiecultuur
- Veranderinterventies
Dagdeel 18/19/20
- Reflectie en Peer-assessments
- Adjourning
Eindopdracht
Je eindopdracht is een verslag waarin de bovenstaande drie 'LUKS' zichtbaar worden, deze worden in een presentatie verantwoord. Een voldoende beoordeling op het verslag is een voorwaarde om te mogen presenteren. Als je de opleiding succesvol afrondt, krijg je een certificaat Coach in Onderwijs.
Literatuur
- Coachen met collega’s, Yvonne Burger Erik de Haan. ISBN 9789023255437
- Didactisch coachen, Lia Voerman en Frans Faber. ISBN 9789082377682
Verdiepende literatuur (niet verplicht)
- Je binnenste buiten, Manon Ruijters. ISBN 9789462760318
- Vind je Waarom, Simon Sinek. ISBN 9789047012542
- Mensen Veranderen, Y. Burger, L. de Caluwé en P. Jansen. ISBN 9789013076967
- Krachtgericht coachen, F. Korthagen en E. Nuijten. ISBN 9789462365452
- Aan de slag met teamcoaching, M. Lingsma. ISBN 9789024421213
- Coaching en Reflectie in de klas, R Marzano. ISBN 9789461181985