Studieopbouw
Na het volgen van deze opleiding ben je in staat om leerlingen deskundig en planmatig te begeleiden in hun loopbaanontwikkeling. Je ontwikkelt een onderbouwde visie op loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) en leert hoe je deze visie kunt integreren binnen de context van jouw school. Je verfijnt je coachings- en gespreksvaardigheden, zodat je lerende individueel kunt begeleiden bij hun loopbaanvragen.
Je leert hoe je lerende ondersteunt bij het ontdekken van hun talenten en drijfveren, en hoe je actuele kennis van de arbeidsmarkt vertaalt naar passend studie- en loopbaanadvies. Daarbij stimuleer je lerenden in hun zelfsturing, zodat zij bewuste keuzes leren maken voor hun toekomst. Je maakt kennis met krachtige en activerende werkvormen die je direct kunt toepassen in de praktijk. Tot slot krijg je de ruimte om je eigen stijl als loopbaancoach te ontwikkelen en te verfijnen, zodat je met vertrouwen en impact jongeren kunt begeleiden op hun weg naar betekenisvol leren en werken.
Professionele loopbaanbegeleiding voor onderwijsprofessionals
Deze praktijkgerichte post-hbo-opleiding is opgebouwd uit meerdere thematische leerbijeenkomsten waarin theorie, oefening en reflectie elkaar versterken. Je ontwikkelt een onderbouwde visie op loopbaanbegeleiding die je leert toepassen in je eigen onderwijscontext. Elke themadag biedt ruimte voor actuele theorie, praktische oefening en reflectie op het handelen in de praktijk.
De opleiding bestaat uit zeven thematische blokken:
🔹 Fundamenten van loopbaanbegeleiding
Je verkent de kernprincipes van loopbaanontwikkeling binnen het onderwijs. Wat is de rol van een loopbaancoach? Hoe geef je LOB een plek in jouw onderwijspraktijk? Je ontwikkelt een eigen visie op loopbaanbegeleiding en verbindt deze met actuele ontwikkelingen zoals onderwijsvernieuwing en arbeidsmarktdynamiek.
🔹 Coachende communicatietechnieken
In dit blok staat gespreksvoering centraal. Je oefent met luisteren, doorvragen en motiverende feedback. Met praktijkgerichte casussen ontwikkel je een coachende stijl waarmee je leerlingen begeleidt bij het verhelderen van hun drijfveren en keuzes.
🔹 Ontwerpen van loopbaantrajecten
Je leert loopbaantrajecten planmatig vorm te geven: van intake tot evaluatie. Je ontwikkelt vaardigheden om doelen te formuleren, actieplannen op te stellen en begeleiding af te stemmen op de leerling. Dit alles op basis van echte praktijksituaties.
🔹 Talenten en drijfveren
Je begeleidt leerlingen bij het herkennen van hun sterke punten, kwaliteiten en motivatie. Creatieve opdrachten en reflectie-instrumenten helpen om richting te geven aan toekomstkeuzes. Je leert hoe je deze inzichten verbindt met het curriculum en de arbeidsmarkt.
🔹 Reflectieve methoden en ervaringsleren
Reflectie speelt een belangrijke rol in loopbaanontwikkeling. Je leert hoe je reflectieve werkvormen inzet in je begeleiding, en hoe persoonlijke verhalen, tijdlijnen of portfoliowerk daarin bijdragen. Tegelijkertijd werk je aan je eigen professionele groei.
🔹 Netwerken en samenwerking
Je onderzoekt hoe je als loopbaancoach samenwerkt met collega’s, ouders en externe partijen zoals vervolgopleidingen of bedrijven. Hoe bouw je aan een krachtig netwerk rondom de leerling? Wat is nodig om LOB duurzaam te verankeren in de school?
🔹 Eigen professionele identiteit en integratie
Je rondt de opleiding af met een reflectie op jouw rol als loopbaancoach. Wat neem je mee, waar wil je verder in groeien? Je formuleert een persoonlijk ontwikkelplan en toont in een praktijkopdracht hoe jij LOB vormgeeft binnen jouw schoolomgeving.
De opleiding bestaat uit 10 bijeenkomsten, verspreid over circa 9 maanden. De bijeenkomsten zijn interactief en vinden plaats op een centrale locatie.
- Tijdsduur: 10 lesdagen
- Studiebelasting: ca. 140 uur in totaal
- Inclusief bijeenkomsten, praktijkopdrachten, zelfstudie en eindopdracht
- Werkplekcomponent: Je past het geleerde direct toe binnen je eigen school of leeromgeving
De opleiding is bedoeld voor onderwijsprofessionals die anderen begeleiden in hun leerproces, zoals decanen, mentoren, studieloopbaanbegeleiders, praktijkbegeleiders of intern begeleiders.
Toelatingscriteria:
- Je hebt minimaal een afgeronde hbo-opleiding of aantoonbaar hbo-werk- en denkniveau;
- Je werkt in het onderwijs of in een omgeving waar leren en begeleiding centraal staan;
- Je hebt de mogelijkheid om tijdens de opleiding een praktijkopdracht uit te voeren in je eigen werkomgeving.
De opleiding wordt afgesloten met een praktijkgerichte eindopdracht waarin je jouw ontwikkeling als loopbaancoach laat zien. Je laat zien hoe je theorie, methodiek en praktijkervaring hebt geïntegreerd in je handelen.
Bij succesvolle afronding ontvang je een officieel post-hbo-certificaat van NHL Stenden, waarmee je aantoont zelfstandig en professioneel loopbaanbegeleiding te kunnen bieden in het onderwijs.
De opleiding wordt verzorgd door twee ervaren opleiders, loopbaancoaches en onderwijsexperts verbonden aan NHL Stenden en ECNO. Zij brengen actuele kennis én ervaring mee vanuit praktijkgericht onderzoek, onderwijsontwikkeling en coachend begeleiden.
De docenten zijn gericht op het verbinden van theorie en praktijk, stimuleren onderlinge uitwisseling en bieden persoonlijke feedback op jouw ontwikkeling gedurende de opleiding.
Ella ten Barge is een ervaren trainer en adviseur bij het ECNO. Ze richt zich op modern onderwijs in de 21e eeuw, met bijzondere aandacht voor passie en innovatie. Ella heeft een brede ervaring in zowel het onderwijs als het bedrijfsleven.. Door haar deskundigheid, creativiteit en authenticiteit weet zij individuen en groepen in beweging te brengen richting gewenste veranderingen. Binnen ECNO is ze betrokken bij projecten rond professionalisering van onderwijsprofessionals in en buiten het onderwijs.
Marijke Westerhof is trainer bij de PDA/AdDEP en PDG trajecten van NHLStenden en verzorgt trainingen bij het ECNO. Zij heeft ruime ervaring in het onderwijs met aandacht voor inclusie, maatschappelijke ontwikkelingen en betrokkenheid en loopbaanontwikkeling van de lerende.