Cursusopbouw Pedagogisch Didactische Aantekening voor instructeurs (PDA)

Het programma is opgebouwd rond drie leeruitkomsten:

1. Het verzorgen van onderwijs
2. Werken in een organisatie
3. Persoonlijke en professionele ontwikkeling

Hierbij wordt onder andere gebruik gemaakt van:

• Het volgen van trainingen/ contactbijeenkomsten
• Het laten afnemen van werkplek- en lesbezoeken
• Het maken van beroepsproducten
• Het bestuderen van literatuur
• Het voeren van een eindgesprek
• Het samenwerken in een leergroep
• Het laten coachen door interne coach/peercoach

Tijdens de cursus maak je gebruik van diverse bronnen zoals websites, filmopnames en literatuur. De volgende literatuur is verplicht:

• Een onderzoekende houding, Schuitema, Arnout
• De 6 rollen van de leraar, Slooter, M.
• Gereedschap voor in de klas, Ettekoven, S.
• Didactisch Coachen, Voerman, Lia / Faber, Frans
• Spelen met ruimte: Samen werken aan eenprofessionele cultuur, Weijers, Frank
• De coachtijger: tips & tools voor docenten, Abeelen, Tanja van

Je wordt beoordeeld op drie onderdelen:

Beroepsproducten
Tijdens je opleiding werk je aan vijf beroepsproducten. Deze dienen met een voldoende te zijn beoordeeld, alvorens het eindgesprek te voeren.

BPV
Je stage of je werkplekleren wordt beoordeeld door je leidinggevende / praktijkopleider op je werkplek. Deze beoordeling geldt als de eindbeoordeling van de BPV.

Eindgesprek
Je voert het gesprek met je NHL Stenden-opleiders en een aantal medecursisten. In het gesprek word je beoordeeld op je vermogen de verbinding te leggen tussen de beroepsproducten, het werkplekleren en de ontwikkeling die je het afgelopen jaar hebt doorgemaakt.

NHL Stenden werkt met ervaren trainers en docenten

Onze docenten en trainers zijn specialisten in hun vakgebied. De meesten werken al jaren voor het ECNO en hun inzet en enthousiasme werkt aanstekelijk. Onze leermethode kenmerkt zich door een persoonlijke aanpak. De docenten en trainers zijn betrokken bij jouw leerproces en begeleiden je op maat.

De docenten van de cursus PDA zijn o.a.:

Aldert van der Werk
Als trainer ben ik werkzaam in de cursus PDA en opleiding PDG. De veranderende beroepspraktijk van de instructeur, onder invloed van technologische ontwikkelingen, is mijn drijfveer om enthousiaste instructeurs op te leiden voor het prachtige vak van instructeur in de 21ste eeuw in het (v)mbo. Ik ben enthousiast en daag je uit om het beste uit jezelf te halen en nodig je uit om jouw werk mee te nemen in de opleiding. Ik geloof dat niet alleen in kennis, maar ook dat vakmanschap meesterschap is. Heb ruim 27 jaar gewerkt in het mbo onderwijs in verschillende rollen. Mijn aandachtsgebieden zijn actieve didactiek; breinleren en de pedagogische opdracht van het onderwijs.

Marjolijn Brouwer
Met enthousiasme en liefde voor onderwijs wil ik een bijdrage leveren in het opleiden van docenten en instructeurs voor het vo en mbo. Ik ben ervan overtuigd dat zij het verschil kunnen maken in het leven van de leerlingen en studenten die zij lesgeven en begeleiden. Ik wil graag met hen zoeken naar het antwoord op de vraag hoe dat onderwijs eruit ziet.

Erik Spakman
Ik verbind mijn enthousiasme, open blik en organiserend vermogen aan vraagstukken binnen het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Ik ga graag samen met onderwijsprofessionals en het werkveld op ontdekkingstocht om het onderwijs te ontwerpen binnen de speelruimte.

Je hebt veel zeggenschap over de invulling van het studietraject. Je volgt thema’s die aansluiten bij jouw leerwensen en voegt deze samen tot een persoonlijke leerroute. Na inschrijving vul je samen met een begeleider van NHL Stenden en jouw coach/begeleider vanuit het werkveld jouw studieroute samen. Dat doen jullie op basis van jouw (huidige) werk, levenservaring en opleidingen. Als de leeruitkomsten voldoende zichtbaar zijn gemaakt, ga je voor de afronding van je cursus in gesprek met een vertegenwoordiger van de hogeschool en van het werkveld.