Studieopbouw
De opleiding wordt gegeven door de universitaire lerarenopleiding en de tweedegraads lerarenopleiding van NHL Hogeschool. Het programma sluit aan bij de beroepsstandaard voor lerarenopleiders en bij de registratie-eisen van de VELON.
De volgende thema’s komen aan bod:
- Opleiden in de School: organisatie en en infrastructuur
- Professionele ontwikkeling en VELON-registratie; profiel van een coach en schoolopleider
- Leren en leerprocessen van (aanstaande) leraren
- Begeleiden van het leren en doceren van aanstaande leraren
- Beoordeling en begeleiding
- Leren op de werkplek en leren in relatie tot begeleiden en opleiden
- Kwaliteit van de opleidingsschool
- De lerende organisatie en professionele cultuur
De opleiding biedt veel ruimte om begeleidingsvaardigheden te oefenen: versterken van de eigen competenties, omgaan met weerstanden, communicatieve vaardigheden, observeren en natuurlijk ook: het deelnemen aan en begeleiden van een intervisiegroep.
De totale studiebelasting bedraagt 140 uur, waarvan 56 uur contacttijd.
.
.
Docent/trainers
Onze docenten en trainers zijn specialisten in hun vakgebied. De meesten werken al jaren voor het ECNO en zijn betrokken bij jouw leerproces en begeleiden je op maat. Ze hebben meer dan tien jaar ervaring in hun vakgebied en daardoor een breed netwerk en kennis.
De trainer-adviseurs van de opleiding Schoolopleider en/of instituutsopleider zijn o.a.
Floortje Goettsch
Floortje startte haar loopbaan in het voorgezet onderwijs als docent Nederlands. Sinds 2017 is zij werkzaam als trainer-adviseur bij NHL Stenden/ECNO. Samen opleiden, coachen van docenten (in opleiding), pedagogiek en professionalisering van teams zijn thema’s waarmee ze zich sterk verbindt. Met haar praktische instelling zoekt ze hierin steeds naar de verbinding tussen de theorie en de praktijk. Leren door doen en leren van elkaar staan daarin voor haar centraal.
Saskia Tuenter
Saskia is als lerarenopleider en trainer verbonden aan de lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen. Samen met ervaren docenten en schoolopleiders wil ze goede docenten opleiden. Door haar ervaring als docent biologie, vakcoach, schoolopleider en het werken in een opleidingsschool sluit ze makkelijk aan bij de praktijk van (aanstaande) schoolopleiders.