Afbeelding
"Waar veel van mijn klasgenoten in het examenjaar nog twijfelden over hun vervolgstudie wist ik in Havo 4 al dat ik de Pabo wilde gaan doen. Mijn broertje heeft autisme en ik ga regelmatig met hem mee naar zijn school. Daar ontdekte ik dat ik heel gemakkelijk contact leg met jonge kinderen. Ik vind het interessant om hen wat te leren en blijf kalm als dat nodig is. ‘Kies een vak waar je nu al goed in bent’, is mijn credo. Vandaar dat ik mijn keuze snel had gemaakt."
Lekker met de meiden
"'Gast, straks zit je met alleen maar meiden in de klas', riepen veel van m’n vrienden. Maar dat maakt me niets uit. Bovendien valt het reuze mee. We zijn met tien jongens in onze klas. Op mijn stagescholen merk ik wel dat ik als meester een uitzondering ben. Ik loop stage in groep 6 en er zijn kinderen die nog nooit eerder een meester hebben gehad. Die vinden het echt geweldig."
"Niet dat ik nou zo anders lesgeef dan een juf, maar er zijn toch wel wat verschillen. Ik ben van nature denk ik iets kalmer. En ik stoor me minder aan drukke leerlingen. En in de pauze ga ik graag mee naar buiten om een balletje te trappen of te tafeltennissen. Lekker in beweging zijn: ik geniet daar echt van. En de kids zeker ook!"
Hogere wiskunde
"Ik vind het gaaf om kinderen nieuwe dingen te leren. Zeker als het gaat om het uitleggen van lastige lesstof. Ik weet namelijk zelf hoe het voelt als iets niet lukt terwijl je wel heel erg je best doet. Ik ben al een paar keer gezakt voor de rekentoets, ondanks dat ik er hard voor leer. Dat is ontzettend frustrerend en soms word ik er echt moedeloos van. Maar tegelijkertijd snap ik nu wel heel goed wat een leerling voelt als hij een som niet begrijpt. Ik snap als geen ander dat je iets soms niet snapt."
Oprecht contact
"Waar ik het meest trots op ben? De band die ik opbouw met alle kinderen. Dat vind ik het allerleukste aan meester zijn: die high five bij de deur, die glimlach als iets is gelukt of een knuffel als iemand verdrietig is. Dan maakt het niet uit of je meester of juf bent, het gaat om het oprechte contact. Mijn doel is om er voor een leerling te zijn als 'ie me nodig heeft."
De wereld ontdekken
"Wanneer ik ben afgestudeerd, wil ik eerst een jaar reizen. Ik weet namelijk niet zeker of ik op mijn 23e al klaar ben voor een fulltime baan. Of ik altijd basisschoolleraar wil blijven? Geen idee. Werken in het speciaal onderwijs lijkt mij ook ontzettend leuk. En wellicht ooit een functie als directeur? We gaan het zien!"