Frans Hiddink is opgeleid als orthopedagoog en ontwikkelingspsycholoog. Hij promoveerde op een praktijkgerichte studie naar manieren waarop kleuters problemen oplossen met elkaar en met de begeleidende leerkracht. Zijn onderzoeksinteresses zijn het professionaliseren van (aankomende) leraren, het bevorderen van leerzame interactie tussen (jonge) leerlingen met/zonder de begeleidende leraar en het creëren van betekenisvolle onderwijscontexten voor (ontluikende) geletterdheidsontwikkeling en mondelinge taalvaardigheidsontwikkeling van alle leerlingen. Daarnaast is hij verbonden aan diverse werk- en expertgroepen op bovenstaande gebieden en is hij senior-docent op de (academische) pabo van NHL Stenden.
Sinds september 2024 is Frans Hiddink associate lector Dialogisch Leren bij het Lectoraat Meertaligheid & Geletterdheid. Het lectoraat verzamelt en onderzoekt kennis en ervaringen van professionals en studenten op het gebied van meertaligheid, geletterdheid en dialoog en biedt handvatten en oplossingen voor de onderwijspraktijk.
"It is essentially in the discourse between teacher and students that education is done, or fails to be done."
Edwards & Mercer, 1987, p. 101
Contactgegevens
Publicaties
Mijn publicaties hebben vooral betrekking op profijtelijke manieren waarop (jonge kinderen) in kleine groepjes overleggen en kennis opbouwen en hoe leerkrachten dit optimaal kunnen begeleiden.
Voor de meest actuele lijst, zie: Publicaties – Lectoraat Meertaligheid & Geletterdheid