Het Expertisenetwerk ondersteunt leraren en scholen bij het verder ontwikkelen en versterken van de vakdidactische bekwaamheid via:
- gezamenlijk onderzoek naar leer- en begeleidingsprocessen bij leerlingen in nieuwe leeromgevingen: samen vragen expliciteren, ontwerpen en onderzoeken; zo mogelijk samen subsidies aanvragen
- advisering van de schoolleiding hoe dit onderzoeksproces bij leraren vorm te geven en te ondersteunen
- begeleiding van studentenonderzoek in opleidingsscholen en daarop voortbouwen
- koppeling van studentenonderzoek in opleidingsscholen aan de vakdidactische ontwikkelvraag van secties zodat aanstaande en ervaren leraren van elkaar leren
- onderzoek naar de professionalisering van (aanstaande) leraren op het gebied van vakdidactiek en het doen van praktijkgericht onderzoek
- databank met ontwikkeld lesmateriaal en onderzoeksrapportages (in ontwikkeling)
- programma van masterclasses, inspiratiebijeenkomsten (in ontwikkeling)
- jaarlijkse conferentie de Dag van de Vakdidactiek (in samenwerking met de RUG)
- jaarlijkse bijdragen op landelijke conferenties zoals de VELON, vakconferenties en de Lesson Study-conferentie van Lesson Study NL
Publicaties Siebrich de Vries:
de Vries, S., & Roorda, G. (2019). Het leren van docenten in een Lesson Studyteam: een casestudie. Pedagogische Studiën, 96(6), 401-422.
de Vries, S. (2019). Met het oog op de leerling: De leraar als vakdidactisch onderzoeker van de eigen praktijk. NHL Stenden Hogeschool.
de Vries, S., & de Jong, P. (Eds.) (2019, Jan 22). Didactief special Lesson Study. Ten Brink Uitgevers.
de Vries, S., & Uffen, I. (2018). Faciliteren van een onderzoekende houding bij Lesson Study-teams. Tijdschrift voor Begeleidingskunde, 7(4), 36-44.
de Vries, S., Roorda, G., & van Veen, K. (2017). Lesson Study: Effectief en bruikbaar in het Nederlandse onderwijs? Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek.
Contact
NHL Stenden Hogeschool
Expertisenetwerk Vakdidactiek
VO Lector: dr. Siebrich de Vries
siebrich.de.vries@nhlstenden.com
+31 6 57 12 20 40