Bepalen van de herregistratiewaarde van ontwikkeling achteraf
Als schoolleider dien je een keer in de vijf jaar aan te tonen dat je jezelf hebt ontwikkeld. Dit doe je door leerervaringen aan te tonen op bepaalde professionaliseringsthema's. Omdat schoolleiders deze manier van leren als waardevol ervaren heeft dit een belangrijke plek binnen de herregistratiewaardering in het Schoolleidersregister PO.
Het Schoolleidersregister PO verstaat onder de herregistratiewaarde van ontwikkeling achteraf álle vormen van leren waarvan jij zelf vindt dat deze hebben bijgedragen aan jouw ontwikkeling als schoolleider. Dit kan bijvoorbeeld intervisie zijn met collega schoolleiders, het lezen van een boek, het volgen van een korte cursus, het bezoeken van een congres, het invoeren van een nieuwe methode op school, etc. Het gaat om alle zaken die bijdragen aan de professionele ontwikkeling, misschien zelfs zonder dat je het je realiseert.
Professionaliseringsthema's
NHL Stenden/ECNO kan de volgende professionaliseringsthema’s waarderen voor herregistratie achteraf:
- Persoonlijk leiderschap
- Visiegestuurd onderwijs
- Onderwijsinrichting en schoolorganisatie
- Strategisch personeelsbeleid
- Kwaliteitsmanagement
- Professionele leergemeenschappen
- Onderzoeksmatig werken
- Transparantie en verantwoording
- Samenwerken met de regio
- Samenwerken met het bestuur
- Educatief partnerschap
- Aandacht voor professionele ontwikkeling van leerkrachten
- Leerbehoeften van individuele leerlingen
- Verandermanagement
- Maatschappelijke en technologische ontwikkelingen
- Leidinggeven aan leren
- De school in een netwerksamenleving
- Duurzame ontwikkeling in het primair onderwijs
ECNO
Deze cursus wordt aangeboden door ECNO. ECNO is de organisatie binnen NHL Stenden voor na- en bijscholing, incompany-trainingen, advies en coaching voor docenten, schoolleiders en ondersteunend personeel binnen het primair, voortgezet en middelbaar onderwijs.