Studieopbouw
De totale cursus bestaat uit tien bijeenkomsten verspreid over een half jaar. De eerste acht bijeenkomsten besteden we aandacht aan de theorie van de genoemde onderwerpen. Deze theorie ga je toepassen in jouw onderwijspraktijk. Aan het einde van de cursus bespreken we, in twee bijeenkomsten, aan de hand van jouw ervaringen, de leeropbrengsten.
In deze cursus wordt vooral aandacht besteed aan:
- de algemene didactiek van rekenen en gecijferdheid.
Je kunt hierbij denken aan:- Hoe maak je het denken van de leerling zichtbaar?
- Welke rol speelt symbol sense?
- Wat is proces-object dualiteit?
- Welke rol speelt (vak)taal?
- de domeinspecifieke didactiek van rekenen, bijvoorbeeld in het domein verhoudingen, hoe geef je les over breuken en procenten.
de vertaling van de didactiek naar de eigen onderwijspraktijk.
Daarnaast wordt ook aandacht besteed aan:
- de actualiteit ten aanzien van rekenen en gecijferdheid
- wettelijke kaders en rekenbeleid vo en mbo.
- eigen rekenvaardigheid.
- omgaan met rekenzwakke leerlingen, dyscalculie en rekenangst.
- jouw visie op rekenonderwijs.
- doorlopende leerlijn po, vo, mbo.
De studieduur is 5 maanden. Er zijn 10 bijeenkomsten op de maandagmiddag (13.00-17.30u).
Totale studiebelasting is 10 EC.
Je bent als docent werkzaam in het vo of mbo
Of je bent bezig met een Lerarenopleiding vo of mbo
Je hebt rekenniveau 3F
De cursus wordt afgerond met een presentatie/portfolio. Je werkt vooral aan praktijkopdrachten waarmee je je ontwikkeling tot bevoegd rekendocent aantoont. De afronding vindt wisselend individueel of in groepen plaats.
Docent/trainers
De docenten van deze post-hbo opleiding zijn Lydia Kruiper, Iekje Dijkstra en Stephanie Siersma. Deze docenten zijn specialisten in hun vakgebied. Ze werken al jaren voor NHL Stenden Hogeschool bij de tweedegraads opleiding leraar wiskunde. De cursus kenmerkt zich door een persoonlijke aanpak. De docenten zijn betrokken bij jouw leerproces en begeleiden je op maat.