Studieopbouw

Deze leergang bestaat uit drie scholingsbijeenkomsten en twee lesobservaties in de praktijk. De volgende onderdelen staan tijdens de scholingsdagen centraal: 

1. Kwaliteit op orde door de ogen van de auditor 

2. Zicht op leraren 

3. Zicht op populatie

Tijdens de lesobservaties staan de volgende onderdelen centraal: 

1. Waar kijk je naar, 

2. Zie jij wat ik zie, 

3. Waardering volgens de indicatoren van de onderwijsinspectie, 

4. Het voeren van een professioneel nagesprek.

Drie scholingsdagen van 9.00 tot 16.00 uur. Uitvoeren van twee lesobservaties onder begeleiding van de docent

De deelnemers ronden de opleiding af met een presentatie en aansluitend een professionele dialoog met de COL (leergroep Community of Learners) en de docent.

ECNO werkt met ervaren trainers en docenten

Onze docenten en trainers zijn specialisten in hun vakgebied. De meesten werken al jaren voor het ECNO en hun inzet en enthousiasme werkt aanstekelijk. Onze leermethode kenmerkt zich door een persoonlijke aanpak. De docenten en trainers zijn betrokken bij jouw leerproces en begeleiden je op maat.

Monika Schmidt draagt binnen ECNO bij aan de ontwikkeling van schoolleiders en verwante trainingen en trajecten. Ze is een bevlogen kerndocent, trainer en junior-auditor en heeft jarenlange ervaring als schoolleider in het basisonderwijs. Ze deelt graag haar ervaring en praktijkkennis in het primair onderwijs, op het gebied van leiderschap, met (aspirant) schoolleiders. Haar missie is het bijdragen aan duurzame kwaliteitsontwikkeling in het onderwijs.

Martha Meindertsma is eigenaar van Auditbureau Noord-Nederland en als senior-auditor erkend door de Vereniging Auditors in Education. Als auditor voor Auditbureau Noord-Nederland zet ze zich in om onafhankelijk en deskundig, de onderwijskwaliteit in beeld te brengen. Martha is de coauteur van het boek Beter-Best-Bekwaam. In dit boek wordt de ontwikkeling van de startende leraar tot een vakbekwame leraar beschreven.