Afbeelding
Microcredentials voor het beroepsonderwijs in een lerende regio
In een arbeidsmarkt die steeds meer draait om vaardigheden in plaats van diploma’s, is het essentieel om voorbereid te zijn op de uitdagingen van morgen. Onze korte leergang Microcredentials voor het Beroepsonderwijs ondersteunt professionals op hbo-niveau bij het ontwikkelen van de skills van de toekomst. Deze leergang is nauw verbonden met de visie van een skillspaspoort, zoals beschreven in het rapport Samen op weg naar een Integraal Skillspaspoort. Deze benadering sluit naadloos aan bij de strategische pijler van NHL Stenden Hogeschool om een cultuur van leven lang ontwikkelen te stimuleren.
Een microcredential zegt iets over een klein studieonderdeel en geeft een erkenning af. Het stelt het individu centraal en de leervraag die deze heeft om ergens te komen.
Doel van de leergang:
Onze leergang biedt inzichten in een skills-based arbeidsmarkt en de rol van microcredentials als bewijs van actuele, praktijkgerichte vaardigheden. Deelnemers leren ‘skills gaps’ te herkennen en strategisch in te vullen, wat aansluit bij onze ambitie NHL Stenden om maatwerk en flexibiliteit te bieden in het onderwijs. Deze leergang past binnen onze missie om toegankelijk onderwijs en duurzame ontwikkeling te realiseren en vormt een katalysator voor flexibele leertrajecten.
Doelgroep:
Professionals in het onderwijs die:
• Hun vaardigheden willen vergroten in ontwerp en implementatie van microcredentials, wat jouw rol als onderwijsprofessional versterkt.
• Direct een bijdrage aan de strategie van de hogeschool voor Leven Lang Ontwikkelen (LLO) willen leveren en willen beter inspelen op de behoefte van werkenden en bedrijven.
Wat staat je te wachten?
Onze leergang biedt inzichten in een skills-based arbeidsmarkt en de rol van microcredentials als bewijs van actuele, praktijkgerichte vaardigheden. Deelnemers leren ‘skills gaps’ te herkennen en strategisch in te vullen, wat aansluit bij onze ambitie NHL Stenden om maatwerk en flexibiliteit te bieden in het onderwijs. Deze leergang past binnen onze missie om toegankelijk onderwijs en duurzame ontwikkeling te realiseren en vormt een katalysator voor flexibele leertrajecten.
Impact en voordelen; leeruitkomsten voor deelnemers
Vergroten van vaardigheden in ontwerp en implementatie van microcredentials, wat jouw rol als onderwijsprofessional versterkt. Directe bijdrage aan de strategie van de hogeschool voor Leven Lang Ontwikkelen (LLO) en beter inspelen op de behoefte van werkenden en bedrijven.
Na afronding van deze leergang kunnen deelnemers:
LUK 1: De werking van een skills-based arbeidsmarkt begrijpen en de rol van een Skillspaspoort gebruiken om skills gaps binnen hun eigen organisatie of context te identificeren. Gebaseerd op regionale en sectorspecifieke eisen en vanuit actuele arbeidsmarktanalyses.
LUK 2: Flexibele, op vaardigheden gebaseerde microcredentials ontwerpen en evalueren, die aansluiten bij de actuele behoeften van de arbeidsmarkt.
LUK 3: Tools voor het valideren van vaardigheden toepassen en integreren in onderwijs- en HR-processen, met oog voor inclusiviteit en gelijkwaardigheid.
LUK 4: Leiderschap tonen bij het bevorderen van een LLO-cultuur in onderwijsinstellingen door effectieve veranderingsstrategieën te ontwikkelen en te implementeren.
LUK 5: Strategieën voor effectieve samenwerking en integratie van vaardigheden-gebaseerd onderwijs ontwikkelen en implementeren, waarbij ze partners betrekken om up-to-date onderwijs aan te bieden.
Evaluatie en certificering
Evaluatiecriteria: Opdrachten en projecten die bijdragen aan praktijkcases en organisatieontwikkeling.
Microcredentials: Na afronding van de leergang ontvangen deelnemers een microcredential.