Studieopbouw
NHL Stenden/ECNO leidt leidinggevenden op die kunnen samenwerken en ondernemen vanuit een onderzoekende houding en een duidelijke visie. Onderwijskundige leiders die de school tot ontwikkeling brengen waarbij het potentieel van leerlingen en medewerkers optimaal wordt aangesproken en de identiteit van de school herkenbaar is.
De opleiding is toegespitst op de praktijk van het voortgezet, middelbaar en hoger onderwijs. De 12 lesdagen worden begeleid door een docent met veel ervaring op gebied van onderwijs en leiderschap. Experts en gastdocenten delen tijdens de opleidingsdagen hun kennis op het gebied van leiderschap-, organisatie-, en onderwijsontwikkeling. Je wordt in je leiderschapsontwikkeling begeleid door een coach uit het uit vo, mbo of hbo. Binnen de grote groep vormen we kleine leergroepen voor intervisie: een waardevolle manier om samen te leren en je eigen leiderschapsontwikkeling te bespreken. De opleiding start met een tweedaagse waarin de groep elkaar en de docenten leert kennen.
Je eigen school staat centraal in de opleiding. Je onderzoekt een actueel thema voor jouw school en geeft inspirerend en motiverend leiding aan onderwijs- en schoolontwikkeling. Dit doe je samen met het team van jouw vo- of mbo- of hbo-school.
De opleidingsdagen zijn thematisch ingericht.
Thema 1: Onderwijskundig Leiderschap
- Professionele Identiteit: wie ben jij als leidinggevende in jouw school?
- Visiegestuurd werken: leidinggeven aan professionals o.b.v. een onderwijskundige visie.
- Onderwijskwaliteit: sturen op cyclische onderwijsontwikkeling en didactische kwaliteit.
- Organiseren van onderwijs: onderzoek naar actuele thema’s om het primaire proces te versterken, beleidsrijk begroten, HRM&HRD.
- Verbinding met de (bredere) omgeving: vanuit wet- en regelgeving, inspectiekaders rekenschap geven aan betrokken interne en externe partijen.
Thema 2: Leidinggeven aan duurzame schoolontwikkeling
- Transformationeel leiderschap: vanuit een veranderkundig perspectief leidinggeven aan schoolontwikkeling.
- Organisatiepsychologie en professionele schoolcultuur: leidinggeven aan samenwerken en teamleren.
- Ontwikkelen van medewerkers: coachen en inspireren van collega’s.
- Organiseren van onderwijs: vanuit co-creatie leidinggeven aan inspirerende leeromgevingen.
- Verbinding met de (bredere) omgeving: ondernemen en regisseren in interne en externe netwerken.
.
Eisen vooropleiding
- Een bachelorsdiploma bij een CROHO-geregistreerd opleidingsinstituut, een relevante leiderschapsopleiding of een Masteropleiding (ML&I, MEN).
- De behaalde vooropleiding bevat een duidelijke onderwijskundige component zoals een bevoegdheid tot lesgeven in primair en/of voortgezet onderwijs, of een onderwijskundige/ pedagogische opleiding.
Eisen leiderschapservaring
- Je hebt enige leidinggevende ervaring binnen het onderwijs of andere werkvelden op tenminste uitvoerend niveau. Dit kan zijn in de rol van coördinator, vakgroep-voorzitter, (adjunct) directeur of projectleider.
- Je hebt een leidinggevende rol of functie in het onderwijs.
De leiderschapspraktijken voor een schoolleider zijn landelijk vastgesteld en vormen de leidraad voor de opdrachten en je portfolio. Er wordt gewerkt met 2 formatieve evaluatiemomenten: de Tussenbalans halverwege de opleiding en de Balans aan het einde van de opleiding met een presentatie en eindgesprek.
Je ontvangt een certificaat Onderwijskundig Leiderschap vo/mbo/hbo.
Docenten/trainers
De docenten van deze opleiding zijn Pietrick Wiersma en Karin Elferink. Beide hebben ruime ervaring in het opleiden en trainen van leidinggevenden in onderwijsorganisaties en ervaring als schoolleider.
Karin Elferink heeft haar hele leven deel uitgemaakt van het onderwijs vanuit een verscheidenheid aan rollen: leerling, student, stagiair, docent, coördinator, teamleider, directeur. Rode draad door deze rollen is het ontwikkelen van haar eigen leiderschap ten dienste van de anderen.
Sinds enkele jaren is zij werkzaam als adviseur, trainer en begeleider bij NHL Stenden Hogeschool aan verschillende opleidingen en leiderschapstrajecten met aandachtsgebieden als onderwijskundige processen, teamontwikkeling en leiderschap. Haar missie is om teamleiders in het noorden des lands te ondersteunen bij het recht doen aan “kwetsbaarheid in krachtig leiderschap”.
Pietrick Wiersma heeft veel ervaring opgedaan als adviseur, trainer en coach in het bedrijfsleven. Sinds 2003 is zij werkzaam als hogeschooldocent bij NHL Stenden. Daarnaast heeft ze als leidinggevende gewerkt binnen de hogeschool. Pietrick was onder andere kerndocent en coach binnen de Master Learning & Innovation en de Master Educational Leadership. Inmiddels is zij verbonden als trainer, adviseur en docent aan leiderschapstrajecten voor diverse onderwijsorganisaties. De expertise van Pietrick ligt op het gebied van teamontwikkeling, (persoonlijk) leiderschap, communicatie en coaching.