Kunst & Cultuurmanagement 2

Inhoud van de minor

In groepjes van ca. 3 tot 6 studenten (afhankelijk van inschrijvingen) ga je aan de hand van design thinking aan de slag met het ontwerpen en organiseren van een betekenisvolle, culturele leisure belevenis. Welke vorm deze belevenis krijgt (hetzij een festivaldag, route, tentoonstelling, fieldtrip, showcase, talent show, contest of iets compleet anders!) en welke kunstdisciplines er aan bod komen, ligt nog helemaal open en bepalen jullie samen. Dit doe je door te onderzoeken wat er al gedaan wordt door culturele instellingen, wat er speelt bij de doelgroep (jongvolwassenen/studenten) en experts uit het werkveld en wat actueel en interessant is in de kunst- en cultuursector voor deze doelgroep.

Vervolgens ga je aan de slag met een realistisch/haalbaar en inhoudelijk interessant ontwerp (projectplan), dat je test bij experts voordat je overgaat naar de uitvoerende fase. Via atelier- en expertsessies door coaches en professionals uit het werkveld word je tijdens het proces gevoed op het gebied van onder andere design thinking, artistieke programmering (cureren, boeken), projectmanagement, fondsenwerving en publiciteit/communicatie.

Opzet van de minor

Voor veel kunst- en cultuurinstellingen (musea, podia, theaters) is het één van de grootste uitdagingen om de doelgroep jongvolwassenen (studenten) te bereiken en te trekken naar hun reguliere kunstaanbod. Dit is het ‘probleem’ uit de praktijk, dat ten grondslag ligt aan de design challenge van deze minor. Door deze challenge juist nu aan te vliegen, nu je nog onderdeel bent van de doelgroep en je ultiem kunt inleven in medestudenten, doe je waardevolle kennis en ervaringen op die je tijdens een stage of als afgestudeerde in het werkveld van de kunst & cultuursector weer in kunt zetten om het probleem te tackelen.

De belangrijkste leeruitkomsten zijn dat je aan het eind van de minor aantoont dat je:

• samen met anderen een waardevolle culturele belevenis met een artistiek karakter kunt ontwerpen en organiseren,
• een overtuigende fondsaanvraag kunt schrijven,
• multidisciplinair kunt samenwerken met medestudenten en externe stakeholders,
• rekening hebt gehouden met de wensen en behoeften van de doelgroep,
• dat je relevante professionals uit het werkveld hebt betrokken en
• dat je je persoonlijk en professioneel hebt ontwikkeld.

De challenge wordt idealiter uitgevoerd voor een echte opdrachtgever of er worden relevante professionals uit het veld bij het proces en de beoordeling van het eindproduct (de culturele ervaring) betrokken.