Learning Architect - Bouwen aan ander onderwijs
Geen mens is hetzelfde, dus waarom ziet ons onderwijs er vaak nog zo uit alsof we dat wél zijn? In de minor Learning Architect duik je in de wereld van scholen en onderwijsconcepten die het anders durven te doen. Van de pioniers van de vorige eeuw, zoals Maria Montessori, Helen Parkhurst (Dalton), Peter Petersen (Jenaplan), Célestine Freinet en Rudolf Steiner, tot bewegingen als Agora, Big Picture Learning en Kunskapsskolan, de democratische school én moderne vernieuwingsscholen die gepersonaliseerd leren, technologie (zoals AI) en kleine, flexibele leergemeenschappen combineren tot nieuwe hybride vormen van onderwijs.
In deze minor leer je niet alleen over vernieuwingsonderwijs, je ervaart, onderzoekt en ontdekt het van binnenuit. Wat is goed onderwijs eigenlijk? Hoe bereid je leerlingen voor op een toekomst die we nog niet kennen? En wat vraagt dat van jou als docent, begeleider of ontwerper van leren?
Je gaat stagelopen op een PO- of VO-school die werkt met een vernieuwend concept, en combineert die praktijk met verdiepende workshops en (zelf)onderzoek. Zo leer je hoe onder andere eigenaarschap, motivatie en kritisch denken bij leerlingen groeien en ontdek je welke rol jij daarin kunt spelen.
Ben jij nieuwsgierig, onderzoekend en niet bang om andere manieren van denken te omarmen? Dan is de minor Learning Architect iets voor jou.
Wie weet… vind jij in deze minor de sleutel tot het onderwijs van de toekomst!
Inhoud van de minor
In de minor Learning Architect duik je in de wereld van vernieuwend onderwijs: van de historische pioniers tot de concepten van nu en de vragen over het onderwijs van de toekomst. Je onderzoekt wat goed onderwijs is, wat verschillende onderwijsconcepten vragen van school, team, docent en leerling, en hoe eigenaarschap, motivatie en kritisch denken bij leerlingen versterkt kunnen worden. Je ervaart zelf verschillende rollen van de docent en ontwikkelt een professioneel kompas waarmee je kunt werken op PO- of VO-scholen die anders georganiseerd zijn dan het ‘reguliere’ onderwijs. Een studiereis naar het buitenland, bijvoorbeeld naar Kunskapsskolan in Zweden, biedt je de kans om ook een internationaal perspectief op vernieuwingsonderwijs te ontwikkelen.
Opzet van de minor
De minor vindt in het eerste semester plaats in een authentieke context: je gaat stagelopen op een PO- en/of VO-school met een vernieuwend onderwijsconcept waar je leerlingen coacht, zelf gecoacht wordt en volop praktijkervaring opdoet. Daarnaast volg je workshops, trainingen, intervisie.
Deze minor wordt aangeboden door de opleiding tot leraar Basisonderwijs, in samenwerking met Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn, Omgangskunde
Studiekenmerken
Opdrachten, presentaties, assessment.
Doelgroepen: voltijd en deeltijdstudenten van de opleidingen:
- Opleiding tot Leraar Basisonderwijs;
- Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn;
- Opleiding Omgangskunde.
PO: Propedeuse, pedagogisch en didactisch handelen HF-A en B en twee leergebieden afgerond;
VO: Propedeuse en module pedagogiek afgerond.
Rooster:
Lesdagen/ Stagedagen: De eerste drie collegeweken op woensdag van 09:15-16:00 uur college.
Daarna voor voltijd: 3 dagen stage en voor deeltijd: 2 dagen stage, waarvan 1 dag op de woensdag.
