Studenten werken aan toegankelijker UNESCO-werelderfgoed
Met een workshop over toegankelijkheid is op 23 maart de Industry Challenge 2026 gestart bij NHL Stenden Hogeschool. Studenten van de master International Leisure, Tourism & Events Management onderzoeken hoe UNESCO-werelderfgoedlocaties in Nederland socialer toegankelijk kunnen worden.
Een veelzeggend begin
De aftrap vond plaats tijdens een workshop van Stichting Werelderfgoed Nederland, in samenwerking met UNESCO Werelderfgoed en het Bartiméusfonds Toegankelijkheid stond centraal tijdens de workshop. Deelnemers konden zelf ervaren wat toegankelijkheid in de praktijk betekent.
De dag begon met een herkenbaar voorbeeld. Toegankelijkheidsexpert Steven Dekker raakte verdwaald in het gebouw van NHL Stenden door onduidelijke bewegwijzering. Wat klein lijkt, maakte direct duidelijk waar het om draait: toegankelijkheid zit in de omgeving.
Tijdens de sessie introduceerde hij de drie pijlers van toegankelijkheid: digitaal, fysiek en sociaal. Hij benadrukte dat inclusief ontwerpen betekent dat je rekening houdt met verschillende behoeften, niet alleen met de ‘gemiddelde’ gebruiker.
Toegankelijkheid ervaren
Om dit inzicht concreet te maken, gingen studenten zelf aan de slag. In een oefening bleek dat maar een deel van de groep het verhaal goed kon volgen. Dit liet zien hoe snel mensen met een neurodivers brein, zoals bij ADHD, overprikkeld kunnen raken.
Daarna volgden praktische opdrachten. Studenten navigeerden geblinddoekt door het gebouw met een witte stok, bouwden een LEGO-huis met een kleurblindheidsbril, deden een Stroop-test en gebruikten hun telefoon zonder vingers om een amputatie te simuleren.
Deze opdrachten maakten zichtbaar wat toegankelijkheid in de praktijk betekent.
Nieuwe inzichten voor de Challenge
De workshop hielp studenten om anders te kijken naar toegankelijkheid. Niet de persoon staat centraal, maar de omgeving die beter kan.
Binnen het onderwijsconcept ‘Design-Based Education’ werken studenten aan vraagstukken uit de praktijk. In de Industry Challenge doen ze dat samen met externe partners en vertalen ze hun inzichten naar concrete oplossingen.
De dag werd afgesloten met een gezamenlijke reflectie. Studenten deelden hun ervaringen en inzichten en kregen een specifieke beperking toegewezen. Daarmee gaan zij verder in de Industry Challenge 2026.
In samenwerking met de betrokken organisaties werken zij de komende periode aan oplossingen om de sociale toegankelijkheid van UNESCO-werelderfgoedlocaties in Nederland te verbeteren.
Fotografie door Sjors Evers.
