
Mirjam Günther-van der Meij is opgeleid als toegepast taalwetenschapper en promoveerde op een studie naar de Engelse taalvaardigheid van tweetalige adolescenten. Haar onderzoek richt zich op meertaligheid en meertalig onderwijs – waaronder streek- en buurtalen -, laaggeletterdheid en tweetalige geletterdheid. Daarnaast verzorgt ze onderwijs en professionaliseringstrajecten op het gebied van meertaligheid voor de Pabo, scholen en bibliotheken. In haar werk staat de verbinding tussen onderzoek en praktijk centraal.
Sinds juni 2024 is Mirjam Günther-van der Meij lector Meertaligheid & Geletterdheid. Het lectoraat verzamelt en onderzoekt kennis en ervaringen van professionals en studenten op het gebied van meertaligheid en geletterdheid en biedt handvatten en oplossingen voor de onderwijspraktijk.