Ondersteuning van (stief)ouderschap in samengestelde gezinnen
Steeds meer kinderen groeien op in samengestelde gezinnen. Dit project versterkt (stief)ouderschap door kennis en ondersteuning te ontwikkelen die aansluit bij de werkelijkheid van deze gezinnen. Samen met gezinnen, professionals, onderzoekers en studenten worden nieuwe vormen van psycho-educatie, ondersteuning en onderwijsmodules ontworpen. Zo groeien (stief)ouders, kinderen en beroepskrachten beter samen in begrip, verbinding en veerkracht.
Wat is de aanleiding voor het project?
Ongeveer één op de vijf Nederlandse kinderen heeft te maken met (stief)ouders, nieuwe verhoudingen en soms botsende loyaliteiten. Dat vraagt om begrip en ondersteuning die passen bij deze gezinnen. Toch sluit de jeugdhulp nog vaak aan op het traditionele kerngezin. Daardoor worden (stief)ouders en kinderen niet altijd goed gezien of begrepen.
Dit project wil dat veranderen. Door kennis, tools en scholing te ontwikkelen die beter aansluiten bij de realiteit van samengestelde gezinnen. Zo kunnen professionals sneller en laagdrempeliger ondersteunen, met als doel: veilig en gezond opgroeien voor ieder kind.
Wie is het projectteam?
Het project wordt geleid door lector Janneke Metselaar van het lectoraat Zorg voor Jeugd bij NHL Stenden Hogeschool. Binnen de hogeschool werken onderzoekers, docenten en studenten samen aan onderzoek, onderwijsontwikkeling en praktijktoepassingen.
Daarnaast zijn er twee co-leads: TNO Child Health en het UMC Groningen. Het projectteam werkt interdisciplinair en in nauwe samenwerking met gezinnen en professionals uit het veld.
Hoe pakt het projectteam het aan
Het project werkt ontwerpgericht en in co-creatie met (stief)ouders, jongeren, beroepskrachten en onderzoekers. In vier werkpakketten wordt gewerkt aan:
- Kennisontwikkeling en professionalisering van beroepskrachten;
- Psycho-educatie en laagdrempelige ondersteuning voor (stief)ouders en kinderen;
- Communicatie, borging en verspreiding van de resultaten;
- Projectmanagement en samenwerking binnen het consortium.
De opbrengsten worden vertaald naar praktische handvatten, nieuwe ondersteuningsmethoden en onderwijsmodules die aansluiten bij het Design Based Education (DBE)-onderwijsconcept van NHL Stenden. Zo krijgen studenten, docenten en professionals de kans om samen te leren van en met de praktijk.
Wat zijn de voornaamste (of voorlopige) resultaten
Het project levert een theoretisch kader voor (stief)ouderschap, nieuwe ondersteuningsmethoden voor samengestelde gezinnen en onderwijsmodules voor (post)hoger onderwijs op. Ook worden er praktische producten ontwikkeld zoals trainingen, (online) scholingsmodules, factsheets en webinars.
De inzichten dragen bij aan de professionalisering van (toekomstige) beroepskrachten in het jeugddomein en helpen samengestelde gezinnen sterker en veerkrachtiger samenleven. De resultaten worden landelijk verspreid via (na)scholing en publicaties, zodat kennis duurzaam doorwerkt in praktijk, beleid en onderwijs.
Wie zijn de projectpartners
Het project is een samenwerking tussen:
- NHL Stenden Hogeschool (penvoerder)
- TNO
- UMCG
- Hogeschool Windesheim
- Sociaal Werk De Schans (Tintengroep)
- Stichting Stiefacademie Nederland
- Kenniscentrum Kind en Scheiding
Daarnaast wordt het consortium ondersteund door een internationale adviesgroep en maakt het deel uit van bredere kennisnetwerken zoals de Aletta Jacobs School of Public Health, het Lectorenplatform Sociaal Werk en de Regionale Kenniswerkplaats Jeugd Friesland.
