Afbeelding
In april 2019 heeft de Bedrijfstakgroep (BTG) Entree een belangrijke richtlijn gepubliceerd voor docenten/instructeurs en onderwijsteams die zich inzetten voor de educatie van jongeren en (jong)volwassenen in kwetsbare situaties binnen Entree & mbo2. Als antwoord hierop is deze leergang ontwikkeld met verschillende modules gericht op de professionalisering van docenten en onderwijsteams binnen het Entree & mbo2.
Doelstelling van de Leergang
In de dynamische wereld van het beroepsonderwijs ligt de sleutel tot succesvol leren in de handen van onze docenten. De leergang die wij aanbieden, is speciaal ontworpen om docenten en onderwijsteams in het Entree & mbo 2 uit te rusten met de vaardigheden en inzichten die nodig zijn om rijke leerervaringen te bieden.
Centraal in onze leergang staat de vraag: "Hoe kan ik mezelf en mijn studenten inspireren in het leerproces?" We verkennen samen wat effectief leren en ontwikkelen inhoudt, welke methoden passend zijn voor de hedendaagse student en hoe we innovatieve middelen kunnen inzetten om de leerervaring te verrijken.
Kwalificatiedossier Entree
Onze leergang is ontstaan vanuit het kwalificatiedossier van het BTG Entree en mbo raad. onderwijs, dat dient als basis voor het creëren van een omvattende leeromgeving. We werken vanuit de doeldomeinen: kwalificatie, socialisatie en personificatie. Als deze gebieden goed samenwerken, zorgen ze samen voor een manier van leren die alles meeneemt. Dit is belangrijk om te zorgen dat leren leuk en afwisselend is.
Door deze aanpak bieden we een pad naar zowel professionele als persoonlijke ontwikkeling, gericht op het uitbouwen van vaardigheden, begrip van sociale contexten en persoonlijke groei.
Voor wie?
De leergang die wij aanbieden, is speciaal ontworpen om docenten en onderwijsteams in het Entreeonderwijs uit te rusten met de vaardigheden en inzichten die nodig zijn om rijke leerervaringen te bieden.