
Op de Politieacademie in Apeldoorn werd vrijdag Jurjen Jansen geïnstalleerd als lector Digitale Weerbaarheid van Mens en Organisatie, een gezamenlijk lectoraat van de Politieacademie en de Thorbecke Academie van NHL Stenden. Dit lectoraat, onderdeel van het kenniscentrum Digitalisering en Technologie van de Politieacademie, speelt in op de verwachting dat vrijwel iedereen te maken krijgt met cyberaanvallen. Burgers, organisatie en politie zijn de drie onderzoekslijnen van het lectoraat.
"Om effectief te blijven in criminaliteitsbestrijding, gemeenschappen te helpen zich veilig te houden én om in verbinding te blijven staan met deze gemeenschappen, moet de politie van nu en de toekomst sterk inzetten op digitale vaardigheden. De mens is de cruciale schakel in de digitale veiligheidsketen. Het onderzoek richt zich op het versterken, ondersteunen en verder faciliteren van deze schakel. Daarbij zetten we in op ‘mensgerichte cyberweerbaarheid’. Wanneer burgers en bedrijven er op eigen kracht niet meer uit komen, dan komt de politie in beeld."
Meegaan in ontwikkelingen
De politie kent diverse uitdagingen rondom de digitaliserende samenleving, zoals het versterken van de eigen digitale vaardigheden en de aanpak van online criminaliteit. "Mijn lectoraat draagt bij aan de ontwikkeling van een digitaal vaardige en weerbare politie, met een focus op digitaal vakmanschap", aldus Jurjen.
"De hoofdvraag binnen de politielijn is: hoe kunnen we politiemensen ondersteunen om kennis en vaardigheden op te doen aangaande digitale aspecten van politiewerk, of hen anderszins daarin te faciliteren, en hen helpen om zichzelf structureel te beschermen tegen digitale risico’s? We willen de kennis over politiewerk in een digitaliserende samenleving vergroten. En we willen het handelingsrepertoire van politiemensen verbeteren. Het uiteindelijke doel van ons onderzoek is dat het bijdraagt aan een politieorganisatie die meegaat met de ontwikkelingen rondom digitalisering."
Lokaal politiewerk
Jurjen richt zich voornamelijk op lokaal politiewerk, binnen de basisteams. "Voor lokaal politiewerk is het belangrijk dat politiemensen bekend zijn met de verschillende vormen van online criminaliteit. Dat ze deze vormen kunnen herkennen, aangiften van online criminaliteit correct kunnen opnemen en digitale sporen kunnen identificeren (en in sommige gevallen kunnen interpreteren en veiligstellen)."
"Verder zouden politiemensen systematisch te werk moeten kunnen gaan in opsporingsonderzoeken en kennis moeten hebben van relevante juridische en ethische kaders. Om de uitdagingen in het effectief optreden van de politie aan te pakken, moeten politiediensten dus investeren in de benodigde middelen en trainingen om het snel veranderende digitale landschap bij te houden."
Doorwerking
Het onderzoek van het lectoraat heeft daarnaast een meerwaarde voor de politiepraktijk en het politieonderwijs. "Een belangrijk resultaat van onderzoek is het systematisch ontwikkelen van nieuwe kennis en oplossingen. Deze kennis en oplossingen moeten niet alleen relevant zijn voor de wetenschap, maar vooral ook bruikbaar voor de praktijk en voor de maatschappij in bredere zin. In onze onderzoeken, waarbij de vraagarticulatie uit de praktijk komt, werken we steeds vaker direct samen met de praktijk, door middel van actieonderzoek. Dit betekent dat een belangrijk deel van het leren plaatsvindt op de werkplek, het zogenoemde informeel leren."
Het onderzoek moet ook een doorwerking hebben in het onderwijs. "Zowel docent-onderzoekers als studenten werken mee aan de onderzoeken. De resultaten vloeien daardoor zowel direct als indirect door naar het onderwijs en dragen bij aan de professionalisering van docent-onderzoekers. Ook focussen we op ‘formeel leren’, door onderwijs te verzorgen dan wel te ontwikkelen, voor zowel de Politieacademie als NHL Stenden. Dat varieert van associate degree tot masterniveau. Zo is de verbinding van het lectoraat met en de doorwerking naar het onderwijs gewaarborgd."