Leren door te doen
De beste manier om iets te begrijpen, is door het zelf te doen. Tijdens de opleiding werk je daarom aan projecten waarbij je direct in contact komt met de praktijk. Op die manier kun je de kennis die je opdoet tijdens lessen en colleges omzetten in praktische vaardigheden.
LVB Xperience
In de LVB Xperience van Humanitas DMB krijgen studenten de unieke kans om de realiteit van mensen met een licht verstandelijke beperking te ervaren. En dat kan behoorlijk confronterend zijn. Maar tegelijkertijd levert het waardevolle nieuwe inzichten op die studenten, als toekomstige begeleider, enorm van pas kunnen komen.
In het eerste deel van de Xperience stappen studenten letterlijk in de schoenen van mensen met een licht verstandelijke beperking. Dit wordt gevolgd door een inspirerend college verzorgd door een gastdocent en een ervaringsdeskundige, wat perfect aansluit bij de ervaringen die studenten daarvoor hebben opgedaan. Door samen te werken met Humanitas DMB wordt de kennisoverdracht naar een hoger niveau getild, waardoor studenten een dieper begrip krijgen van de uitdagingen waarmee deze doelgroep dagelijks te maken heeft.
Een student deelt haar ervaring: “Ik heb nu gemerkt dat wanneer je niet begrepen wordt, je heel veel weerstand kan krijgen. Dus daarom is het belangrijk om veel begrip te tonen en je echt te verdiepen in de wereld van mensen met een licht verstandelijke beperking.” De toegevoegde waarde van zo’n Xperience zit hem in het feit dat je de ervaring normaal gesproken niet opdoet. Het is lastig om je voor te stellen hoe het voelt voor die doelgroep, maar door geduld te hebben en naar mensen te kijken, nemen studenten waardevolle lessen mee die ze in hun toekomstige carrière als zorgprofessional kunnen toepassen.
Bekijk de video
Atelier Sociaal Domein
In de provincie Friesland vinden we de Ateliers Sociaal Domein, leergemeenschappen verspreid over verschillende locaties, waar alles draait om praktijkgerichte vraagstukken en samenwerking. Met studenten van verschillende opleidingen, zoals economie, social work of verpleegkunde gaan we samen vol nieuwsgierigheid aan de slag met deze vraagstukken. Dit leidt tot nieuwe inzichten, een dynamische samenwerking en oplossingen die in deze tijd heel erg nodig zijn.
Een van deze ateliers bevindt zich in Ooststellingwerf, waar we werken aan het concept Bloeizone. Hammie, projectleider zorgeconomie in Ooststellingwerf, legt uit: “We zijn al een paar jaar betrokken bij het Atelier Sociaal Domein, en nu hebben we hen gevraagd om de monitoring te verzorgen voor het grotere geheel. Wat is eigenlijk de toegevoegde waarde van de Bloeizones in Appelscha?”
De studenten gaan met het vraagstuk aan de slag in een ontwerpgericht proces, waarbij ze vanuit de praktijk context onderzoekend te werk gaan. Dit betekent dat ze veel op straat zijn te vinden, in gesprek gaan met betrokkenen en op creatieve wijze veel leren over het concept Bloeizone. Vervolgens brengen ze deze inzichten weer terug naar de opdrachtgever.
Marije, student Social Work, deelt haar ervaring: “Het was een goede ervaring, vooral ook met mijn medestudenten. We zijn een groep van vijf studenten en hebben allemaal een andere opleiding waardoor je met verschillende perspectieven gaat kijken naar het onderwerp.”