Heb je een bachelor Fries afgerond en wil je meer weten over meertaligheid en de Friese taal- en letterkunde? Op zoek naar verdieping zodat je beter toegerust bent op je werk als docent Fries? Dan is de educatieve master Leraar Fries iets voor jou!
Wil je geen tijd verliezen? Start je studie in februari.
Lees hier alles over inschrijven.
Tijdens de master Leraar Fries word je opgeleid tot expert op je vakgebied. Je verbreedt en verdiept je kennis van de Friese taal, geschiedenis en cultuur en je leert meteen hoe je die stof kunt omzetten in boeiende lessen voor jouw leerlingen. Zo pas je de theorie meteen toe in de praktijk! Verder doe je onderzoek naar een thema dat bij je vak aansluit. Deze master is een flexibele deeltijdopleiding. Dit betekent dat je het programma kunt afstemmen op jouw persoonlijke situatie. Tijdens de lessen voor het vak Fries wordt er natuurlijk Fries gesproken; de generieke vakken worden in het Nederlands gegeven.
Met deze eerstegraads lerarenopleiding verbeter je jouw carrièremogelijkheden. Na afronding van de master ben je bevoegd om in de bovenbouw van havo en vwo en het voortgezet volwassenenonderwijs les te geven. Ook ben je volledig op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen het vak en de vakdidactiek. Met het didactisch onderzoek lever je zelf input voor een verdere modernisering van het schoolvak Fries.
Om aan de master Leraar Fries te kunnen beginnen heb je een diploma nodig van de bacheloropleiding Leraar Fries. Heb je een universitaire bachelor of master en meerdere jaren werkervaring in het onderwijs? Dan kun je deze opleiding mogelijk ook volgen. Informeer hiernaar bij de contactpersoon van de opleiding.
Leren op een werkplek is een essentieel onderdeel van de master Leraar Fries. Werk je al als docent Fries in de bovenbouw havo/vwo of vavo? Dan kan jouw dagelijkse praktijk als uitgangspunt fungeren voor de verschillende onderdelen van de opleiding. Ben je tweedegraadsdocent Fries en werk je in de onderbouw of ben je docent in een ander schoolvak, dan is het bijna altijd mogelijk om op je eigen opdrachten voor deze opleiding uit te voeren in de bovenbouw havo/vwo.
Werk je niet in het onderwijs? Zoek dan op korte termijn een baan als leraar, zodat je tijdens de opleiding de opdrachten in de beroepspraktijk kunt uitvoeren.
Tijdens het eerste studiejaar is het niet verplicht om in het eerstegraadsgebied te werken. Er wordt wel verwacht dat je tijdens de gehele studie minimaal 60 klokuren lesgeeft in het eerstegraadsgebied Fries.
Het onderwijsprogramma bestaat uit 6 modules van elk 15 EC’s ( studiepunten) die vaak onderverdeeld zijn in kleinere eenheden. Vier van deze modules zijn gericht op de vakinhoudelijke en vakdidactische bekwaamheid. Denk hierbij aan thema’s als taalkunde, literatuur, meertalig onderwijs en vakdidactiek. Verder houd je je gedurende je studie bezig met professionalisering.
Tijdens het vakdeel van deze masteropleiding worden de volgende modules aangeboden:
De theorie die tijdens deze masteropleiding aan bod komt, wordt zoveel mogelijk gekoppeld aan de praktijksituatie op jouw school. Er is aandacht voor wetenschappelijke inzichten op het gebied van taalkunde, letterkunde en taalbeheersing, maar ook voor de praktische vertaling hiervan in de alledaagse lespraktijk.
Op basis van een leerprobleem van leerlingen in de bovenbouw van havo/vwo ontwikkel je een les en die voer je ook uit. Verder stel je een toets samen voor een bovenbouwgroep en ga je een klaslokaalexperiment ontwerpen, uitvoeren en evalueren.
Tijdens deze module werk je in een breder perspectief aan je ontwikkeling als docent. Je volgt het vak ‘Pedagogiek in de bovenbouw’ en maakt verder een keuze uit vakken als ‘Toetsen en beoordelen’, ‘Vakverdieping’, ‘Differentiëren en online arrangeren’.
Je voert een didactisch ontwerponderzoek uit. Dit onderzoek is geen doel op zich, maar een middel om je beroepstaken op masterniveau uit te kunnen voeren. Je doet bruikbare kennis op die jouw eigen professionele handelen en dat van je collega’s kan beïnvloeden.
Bij de deeltijdmaster Leraar Fries zorg je voor een optimale balans tussen studie, werk en privé. Werk aan praktijkgerichte opdrachten en leer van docenten, coaches, experts uit het werkveld en studiegenoten. De opgedane kennis en vaardigheden pas je direct toe in de praktijk. Dat is pas winst!
Bij flexibel onderwijs kun je op verschillende manieren leren:
Deze combinatie van leermethodes noemen we blended learning. Zo haal je het beste uit drie werelden.
Met een flexibele deeltijdopleiding geef je zelf richting aan jouw studie: jij staat aan het roer! Dit betekent dat je zelf de koers, de snelheid, de tijdsduur en je eindbestemming bepaalt.
Het onderwijsprogramma is opgebouwd uit 6 modules. Elke module omvat 15 EC’s (studiepunten) en kan onderverdeeld zijn in kleinere eenheden. In totaal moet je 90 EC’s halen voor een diploma. Je kunt zelf voor een deel de volgorde van de modules bepalen en in meerdere modules tegelijk werken. We stellen vast wat jij al kunt en weet. Breng je al werkervaring of een diploma mee, dan kun je sneller je diploma halen. Zo richt je een studie in die bij jouw ontwikkeling en studieambities past.
Bij het flexibele deeltijdonderwijs van NHL Stenden krijg je goede begeleiding. Tijdens de hele studie word je begeleid door een coach. Samen met de coach stel je een leerplan op en samen bekijk je of er aanpassingen daarop nodig zijn.
Nieuwsgierig hoe de opleiding Master Leraar Fries het doet in vergelijking met andere opleidingen? Hiervan krijg je een goed beeld in Studie in Cijfers, ook wel de studiebijsluiter genoemd. Je vindt deze op www.studiekeuze123.nl.
Deze studie is een flexibele opleiding. Het leertraject wordt afgestemd op jouw ervaring en behoefte. Hierdoor is de opleiding goed te combineren met jouw werk en privésituatie!
Flexibele opleidingen worden aangeboden vanuit de regeling ‘experimenten flexibilisering hoger beroepsonderwijs voor volwassenen’. Voor deze geaccrediteerde deeltijd- en duale opleidingen zal de komende jaren specifieke aandacht worden gegeven aan het zo flexibel mogelijk aanbieden van de opleiding voor werkenden.
